Pada Usia Berapa Penilaian Ulang Nilai Terjadi?

Daftar Isi:

Pada Usia Berapa Penilaian Ulang Nilai Terjadi?
Pada Usia Berapa Penilaian Ulang Nilai Terjadi?

Video: Pada Usia Berapa Penilaian Ulang Nilai Terjadi?

Video: Pada Usia Berapa Penilaian Ulang Nilai Terjadi?
Video: Cara Penilaian pada Kurikulum 2013 (K13) 2024, Mungkin
Anonim

Psikolog mengidentifikasi beberapa krisis usia selama kehidupan setiap orang. Semuanya berarti transisi ke tahap baru dalam hidup dan kesadaran yang berbeda dari diri sendiri dan kemampuan seseorang. Dalam setiap krisis usia, ada penilaian ulang terhadap nilai-nilai yang sebelumnya signifikan. Yang paling sadar dan menentukan terjadi selama masa remaja dan dewasa.

zennosti
zennosti

instruksi

Langkah 1

Masa remaja adalah masa yang istimewa. Dia disebut pemberontak. Pada masa ini, anak menyadari kedewasaannya dan menyadari bahwa ia memiliki peluang yang lebih besar dari sebelumnya. Yang terpenting dan menentukan adalah kesadaran bahwa kini remaja itu sendiri sudah mampu mengambil keputusan. Dan keputusan ini mungkin berbeda dengan pendapat orang dewasa. Nilai-nilai yang dipaksakan oleh orang tua dan orang lain menjalani seleksi dan pemikiran ulang yang ketat. Inilah yang menyebabkan perilaku tidak terkendali dan tidak terkendali. Remaja mencoba untuk menciptakan sistem nilai mereka sendiri, yang kadang-kadang menjadi berlawanan langsung dengan yang diterima di masyarakat.

Langkah 2

Krisis 30 tahun merupakan masa yang lebih bermakna dan serius dalam pembentukan individu. Pada saat ini, ada kesadaran hidup dan perubahan pemikiran tentangnya. Ini adalah transisi dari masa muda ke masa dewasa, dari masa mimpi ke pemahaman tentang kehidupan duniawi dan sehari-hari. Kesadaran akan realitas dan korelasi kemampuan seseorang menjadi perolehan utama zaman ini. Terjadi perubahan kepribadian dan penilaian prestasi. Seringkali orang muda menyadari bahwa mereka tertunda di masa kanak-kanak dan mencapai sangat sedikit pada usia ini. Nilai-nilai yang diterima secara umum menjadi signifikan: keluarga, orang-orang dekat, karier yang sukses, dll. Pencarian makna hidup yang sebenarnya dimulai.

Langkah 3

Pada usia 40-45, seseorang mencapai kesuksesan tertentu: dalam karier, dalam keluarga, status tertentu dalam masyarakat. Dan pada saat ini ada perbandingan yang diinginkan dengan apa yang dia dapatkan pada akhirnya. Hasil yang dicapai tidak selalu memuaskan. Dan dalam hal ini, beberapa orang memutuskan perubahan radikal dalam jalan hidup mereka. Luka terkait usia pertama mendorong untuk berpikir tentang kefanaan hidup. Dan kemudian ada pilihan nilai. Yang paling signifikan dari mereka disorot. Anak berusia empat puluh tahun telah mempelajari kehidupan ini dengan cukup baik dan memiliki gagasan yang jelas tentang diri mereka sendiri dan kemampuan mereka. Nilai-nilai dunia luar memudar ke latar belakang, nilai-nilai spiritual mulai menjadi sangat penting. Pada usia empat puluh, ada sesuatu untuk diceritakan kepada generasi muda.

Langkah 4

Usia 55-60 membawa krisis lain. Selama periode ini, ada kesadaran global dari seluruh hidupnya. Ini adalah upaya untuk secara mental kembali ke semua sudut intim masa lalu Anda dan mengambil pengalaman darinya. Ini adalah saat ketika seseorang memperoleh kebijaksanaan dan siap untuk membagikannya. Pada usia ini, nilai-nilai utama menjadi: cinta, empati, perhatian, penghindaran penderitaan dan rasa sakit.

Direkomendasikan: