Memori adalah proses mental kognitif, kompleks dalam strukturnya, terdiri dari beberapa tahap: mencetak, menghafal, menyimpan, mengenali, dan mereproduksi informasi. Psikolog menyebut memori sebagai proses "melalui" - ia menyatukan semua proses lain dari jiwa manusia menjadi satu kesatuan.
instruksi
Langkah 1
Memori adalah proses yang mutlak diperlukan seseorang untuk eksistensi normal. Pelestarian informasi tentang pengalaman yang sudah dialami tidak hanya memungkinkan seseorang untuk menjadi bagian dari masyarakat, tetapi juga sangat penting bagi kehidupan. Misalnya, jika anak tidak belajar dari pertama kali bahwa sakit menyentuh panas, dia akan terbakar lagi dan lagi.
Langkah 2
Menghafal adalah proses menangkap informasi ini atau itu. Dengan ada atau tidaknya tujuan, penghafalan disengaja dan sukarela, dan dengan mekanismenya, itu mekanis dan bermakna. Penghafalan mekanis dengan cara lain dapat disebut penghafalan. Dengan hafalan yang bermakna, seseorang mencoba membuat semacam hubungan logis internal antara bagian-bagian dari materi yang dihafal, oleh karena itu jenis hafalan ini erat kaitannya dengan proses berpikir.
Langkah 3
Menyimpan adalah proses menyimpan informasi yang diterima dalam memori. Menyimpan itu dinamis dan statis. Yang pertama adalah tipikal untuk RAM, dan yang kedua adalah untuk memori jangka pendek. Dan jika selama menghafal dinamis informasi sedikit terdistorsi dalam memori, maka dengan menghafal statis dapat berubah sangat, sangat banyak dari waktu ke waktu.
Langkah 4
Reproduksi adalah proses menciptakan kembali gambar suatu objek yang sebelumnya dirasakan oleh seseorang, tetapi tidak dirasakan pada saat itu. Sama seperti menghafal, reproduksi informasi bisa disengaja dan tidak disengaja.
Langkah 5
Ada proses penting lain yang terkait dengan ingatan manusia - melupakan. Lupa adalah ketidakmampuan untuk mengembalikan informasi yang diterima sebelumnya ke dalam memori. Apalagi melupakan diekspresikan dalam dua bentuk. Dalam kasus pertama, reproduksi informasi yang disimpan ternyata tidak mungkin, dan dalam kasus kedua, informasi direproduksi, tetapi dalam bentuk yang terdistorsi.
Langkah 6
Setiap proses yang berhubungan dengan memori sangat individual. Sains mengetahui kasus-kasus ketika ingatan orang sangat fenomenal. Misalnya, A. S. Pushkin dapat mempelajari puisi oleh penulis lain sepenuhnya setelah membacanya dua kali, dan V. A. Mozart dapat menghafal potongan-potongan musik yang kompleks setelah sekali mendengarkan. Memori dilatih, untuk ini ada banyak teknik dan latihan.
Langkah 7
Dalam psikologi, ada beberapa jenis utama memori. Ada tiga kriteria utama untuk pemisahan: sifat aktivitas mental, sifat tujuan aktivitas dan durasi penyimpanan informasi. Berdasarkan sifat aktivitas mental, jenis memori berikut dibedakan: - motorik - menghafal dan reproduksi gerakan. Berkat ingatan ini, anak belajar berjalan; - emosional - menghafal perasaan dan emosi dan reproduksi selanjutnya; - kiasan - memori untuk ide. Dengan bantuan ingatan seperti itu, seseorang mengingat gambar-gambar alam, kehidupan, bau, rasa, sensasi; - verbal-logis - ini adalah nama proses menghafal dan mereproduksi pikiran.
Langkah 8
Berdasarkan sifat tujuan aktivitas, ingatan adalah: - sukarela - ketika seseorang mengingat beberapa informasi dengan sengaja (misalnya, menghafal puisi); - tidak disengaja - menghafal spontan. Omong-omong, memori tak sadar menyimpan informasi berkali-kali lebih banyak daripada memori sukarela.
Langkah 9
Menurut durasi penyimpanan informasi, memori dapat: - jangka panjang; - jangka pendek; - operatif. Memori jangka panjang adalah menghafal informasi untuk waktu yang lama, dan jangka pendek - untuk beberapa waktu singkat. Kerangka waktu untuk kedua proses sangat individual. Memori kerja adalah memori yang melayani aktivitas manusia saat ini. Dalam pengertian ini, dapat dibandingkan dengan memori utama komputer.
